Para quem convive ou trabalha com pessoas autista, acesse esse link, e informe-se com a pessoa que deu origem ao programa Son-rise, que trata da cura do autismo.
http://www.inspiradospeloautismo.com.br/Apoio/videos/Palestra1/Palestra1.html
Acessando esse outro link, encontraremos os videos da palestra do professor William Hogan, que trata dos comportamentos agressivos de pessoas com autismo.
http://www.inspiradospeloautismo.com.br/Apoio/videos/Comportamentos%20Agressivos/Comportamentos%20Agressivos.html
domingo, 15 de novembro de 2009
sábado, 14 de novembro de 2009
Mostra Cultural
Quando falamos em Mostra Cultural ou Feira de Ciências nas Escolas, temos sempre o mesmo pensamento: lá vem tudo de novo!!! Estresse, muita correria, trabalho demais, alunos que não participam e só fazem os trabalhos para ganhar a nota, e por aí vai. Pensamos em desistir! Pra que tanto trabalho! Pra nada?!! É sempre a mesma história. Mas, meus amigos, mesmo com todos esses argumentos acabamos de realizar a Mostra Cultural da Escola Estadual Sebastião Fernandes de Oliveira, nos dias 13 e 14 de Novembro de 2009. E ela foi um sucesso!!! Com o tema "Meio Ambiente", os professores emcamparam a atividade com muito entusiasmo e esmero e os alunos!! Estes se dedicaram ao máximo!! Caíram em campo, pesquisaram, montaram maquetes, vídeos, fizeram experiências, apresentaram peças teatrais e encantaram a todos que visitaram suas belissimas produções. Porém, todo esse trabalho não teria sucesso se antes não tivesse acontecido um bom planejamento. E aqui, compartilhamos como tudo foi organizado. Em primeiro lugar uma breve justificativa para o tema:
Nunca se falou tanto em preservar o Meio Ambiente, quanto nos dias de hoje. O fato é que, com o avanço das civilizações, aconteceu também gradativamente o descuido como o nosso ambiente chegando ao caos que hoje se encontra. Talvez porque não houvessem os problemas que hoje enfrentamos no planeta, até um tempo atrás, se pensava na biodiversidade como algo sem função ou valor especial. Animais e plantas eram classificados como: úteis, nocivos ou sem valor. O solo também era classificado em fértil e não fértil. Tudo era muito simplificado. Não pensávamos em preservação, pois em muitas mentes não passava a ‘questão’ de que o ambiente pudesse ser destruído. A geração de hoje, encontra-se com esse grande problema para resolver. CUIDAR DO MEIO AMBIENTE, do nosso ecossistema, que é a unidade de funcionamento do meio ambiente, onde as comunidades de seres vivos interagem. O ecossistema reúne os seres vivos, fatores químicos e físicos do local e cada elemento influenciam as propriedades do outro. Diante do exposto, muitas ações humanas têm produzido um efeito catastrófico na biodiversidade, como: o crescimento das cidades, as atividades industriais, as de mineração, a construção de hidrelétricas, a ocupação de grandes áreas de floresta, principalmente pela monocultura e pecuária, o uso excessivo dos recursos da natureza, a poluição, o lançamento de agrotóxicos bem como os dejetos domésticos e industriais que, degradam os ecossistemas e por conseqüência afetam a diversidade da vida. Estas ações provocam efeitos indiretos nas alterações climáticas. Em 2007, o IPCC (Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas), apresentou um relatório onde avisa que o aquecimento global adicional será de pelo menos 0,1ºC por década. Com tamanho impacto só com resiliência o planeta terá capacidade de se proteger e se recuperar dos impactos sofridos.
Isso posto, A Escola Estadual Sebastião Fernandes de Oliveira, através do seu corpo de Professores do Ensino Fundamental, turno Matutino, do 6º ao 9º Ano, encontra-se bastante preocupada com as questões ambientais, por isso vem trabalhando insistentemente sobre o tema, com o objetivo de fomentar no aluno a sede de cuidar do Meio Ambiente e, partindo de reflexões sobre ações possíveis, apresentará de forma interdisciplinar, nos dias 13 e 14 de novembro de 2009, uma produção escolar com todas as séries, obedecendo às seguintes reflexões temáticas:
6º Ano – Solo/Lixo–trabalhado pelas disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática e Biblioteca.
OBJETIVOS
• Incentivar o hábito de reaproveitar materiais que se jogados fora vão contaminar o solo.
• Transformar o inútil em útil.
Nunca se falou tanto em preservar o Meio Ambiente, quanto nos dias de hoje. O fato é que, com o avanço das civilizações, aconteceu também gradativamente o descuido como o nosso ambiente chegando ao caos que hoje se encontra. Talvez porque não houvessem os problemas que hoje enfrentamos no planeta, até um tempo atrás, se pensava na biodiversidade como algo sem função ou valor especial. Animais e plantas eram classificados como: úteis, nocivos ou sem valor. O solo também era classificado em fértil e não fértil. Tudo era muito simplificado. Não pensávamos em preservação, pois em muitas mentes não passava a ‘questão’ de que o ambiente pudesse ser destruído. A geração de hoje, encontra-se com esse grande problema para resolver. CUIDAR DO MEIO AMBIENTE, do nosso ecossistema, que é a unidade de funcionamento do meio ambiente, onde as comunidades de seres vivos interagem. O ecossistema reúne os seres vivos, fatores químicos e físicos do local e cada elemento influenciam as propriedades do outro. Diante do exposto, muitas ações humanas têm produzido um efeito catastrófico na biodiversidade, como: o crescimento das cidades, as atividades industriais, as de mineração, a construção de hidrelétricas, a ocupação de grandes áreas de floresta, principalmente pela monocultura e pecuária, o uso excessivo dos recursos da natureza, a poluição, o lançamento de agrotóxicos bem como os dejetos domésticos e industriais que, degradam os ecossistemas e por conseqüência afetam a diversidade da vida. Estas ações provocam efeitos indiretos nas alterações climáticas. Em 2007, o IPCC (Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas), apresentou um relatório onde avisa que o aquecimento global adicional será de pelo menos 0,1ºC por década. Com tamanho impacto só com resiliência o planeta terá capacidade de se proteger e se recuperar dos impactos sofridos.
Isso posto, A Escola Estadual Sebastião Fernandes de Oliveira, através do seu corpo de Professores do Ensino Fundamental, turno Matutino, do 6º ao 9º Ano, encontra-se bastante preocupada com as questões ambientais, por isso vem trabalhando insistentemente sobre o tema, com o objetivo de fomentar no aluno a sede de cuidar do Meio Ambiente e, partindo de reflexões sobre ações possíveis, apresentará de forma interdisciplinar, nos dias 13 e 14 de novembro de 2009, uma produção escolar com todas as séries, obedecendo às seguintes reflexões temáticas:
6º Ano – Solo/Lixo–trabalhado pelas disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática e Biblioteca.
OBJETIVOS
• Incentivar o hábito de reaproveitar materiais que se jogados fora vão contaminar o solo.
• Transformar o inútil em útil.
7º Ano - Tema: Água – Saneamento básico – Poluição

Trabalhado pelas disciplinas de Matemática e Educação Física.
OBJETIVOS: Descobrir a importância da água na nossa vida; Identificar os perigos que ameaçam a água e propor soluções para combatê-los.
8ºAno – Tema: AR – trabalhado pelas disciplinas de História, Cultura do RN, Ciências, e Religião. OBJETIVOS
• Descobrir os perigos que o aquecimento global pode trazer para o Ar.
• Identificar for
mas de conservação do Ar.• Compreender através de experiências as propriedades e composição do ar.
• Identificar os impactos causados no ar a partir da Revolução Industrial e seus Novos Inventos.
9º Ano – Tema: Poluição visual e sonora – Patrimônio... – trabalha
do pela disciplinas de Geografia .
OBJETIVOS:
Pesquisar e mostrar para a Comunidade Escolar os efeitos da Poluição Visual e sonora; Estudar, identificar e avaliar o patrimônio material e imaterial do RN; Mostrar a importância de cuidar do Patrimônio cultural do RN.
Parabens a todos!!!!
quarta-feira, 11 de novembro de 2009
Classificados Poéticos III
Atenção! Compro gavetas,
Compro armários,
Cômodas e baús.
Preciso guardar minha infância:
Os jogos da amarelinha,
Os segredos que me contaram
Lá no fundo do quintal.
Preciso guardar minhas lembranças:
As viagens que não fiz,
Ciranda, cirandinha
E o gosto de aventura
Que havia nas manhãs.
Preciso guardar meus talismãs:
O anel que tu me deste
O amor que tu me tinhas
E as histórias que eu vivi.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
Azul feito a cauda de um cometa
Quer se corresponder com alguém
De outra galáxia.
Nesse planeta onde o menino mora,
As coisas não vão tão bem assim:
O azul está ficando desbotado,
E os homens brincam de guerra.
É só apertar um botão
Que o planeta Terra vai pelos ares...
Então o menino procura com urgência
Alguém de outra galáxia
Para trocarem selos, figurinhas e esperanças.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
Quer se corresponder com alguém
De outra galáxia.
Nesse planeta onde o menino mora,
As coisas não vão tão bem assim:
O azul está ficando desbotado,
E os homens brincam de guerra.
É só apertar um botão
Que o planeta Terra vai pelos ares...
Então o menino procura com urgência
Alguém de outra galáxia
Para trocarem selos, figurinhas e esperanças.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)

Habitante de outra galáxia
Aceita corresponder-se com o menino
Do planeta azul.
O mundo desse habitante é todo
Feito de vento e cheira a jasmim.
Não há fome nem há guerra
E, nas tardes perfumadas,
As pessoas passeiam de mãos dadas
E costumam rir à toa.
Nessa galáxia ninguém faz a morte,
Ela acontece naturalmente
Como o sono depois da festa.
Os habitantes não mentem
E por isso os seus olhos
Brilham como riachos.
O habitante da outra galáxia
Aceita trocar selos e figurinhas
E pede ao menino
Que encha os bolsos, mas também as mãos
E os cabelos, a voz o coração,
Que a doença do planeta azul
Ainda tem solução.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
sábado, 7 de novembro de 2009
Formatura de Sandro

Em tempos de crise na Educação, dá gosto de ver que existem pessoas que ainda acreditam que podem fazer a diferença!!! Foi o que aconteceu com o Amigo Sandro, que depois de alguns anos trabalhando em Escolas, comemorou hoje, com sua família e seus amigos a sua formatura no Curso Normal Superior. Parabéns Amigo!!!
quarta-feira, 14 de outubro de 2009
DIA DO PROFESSOR
15.10.2009


Hoje a minha homenagem vai para um profissional muito importante para a sociedade. O PROFESSOR. Categoria da qual faço parte e me orgulho disso. Não é porque a categoria está desvalorizada e não tem o merecido respeito das autoridades, que eu vá me envergonhar da minha classe. Sei que tenho o meu valor. Quando luto pelos meus direitos, faço de uma forma digna, pois não estou pedindo nada além do que mereça, mas o que é meu por direito e por justiça. Portanto, quero prestar uma homenagem a essa categoria tão digna, e quero parabenizar a todos os meus colegas, principalmente aqueles que ainda são apaixonados pelo magistério, com um texto, escrito por uma pessoa que considero especial, apesar de não conhecê-la pessoalmente, mas considero-a especial pela sensibilidade com que soube expressar nesse texto toda valorização que os professores merecem. O texto tem como título : "Professores Apaixonados", e o seu autor chama-se Gabriel Perissé. E quem é Gabriel Perissé?
(Gabriel Perissé é doutor em Filosofia da Educação pela USP e autor do livro “o professor do futuro-Thex Editora – 19/09/03).
Eis então o texto:
PROFESSORES APAIXONADOS
Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela ideia fixa de que podem mover o mundo.
Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nenhum pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!
Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela vida do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor/a desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão.
Mas o professor apaixonado não deixa de ser professor, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como traço de giz no quadro.
Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúdica esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração.
Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida.
Mera oração subordinada e mais nada. Os professores apaixonados querem tudo.
Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los.
Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.
A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.
Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela ideia fixa de que podem mover o mundo.
Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nenhum pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!
Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela vida do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor/a desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão.
Mas o professor apaixonado não deixa de ser professor, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como traço de giz no quadro.
Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúdica esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração.
Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida.
Mera oração subordinada e mais nada. Os professores apaixonados querem tudo.
Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los.
Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.
A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.
PARABÉNS PROFESSOR(A)!!!! PARABÉNS COLEGAS!!!
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
Saudades de Mercedes Sosa
Quero prestar a minha homenagem e expressar a minha saudade, à grande cantora argentina Mercedes Sosa, falecida no dia 04 de outubro de 2009. Uma bela voz, que com certeza não se calará, mas ficará imortalizada na mente dos seus fãs. Eu gosto muito das suas músicas. As suas letras contam histórias... falam de tudo!!! De amor, de sofrimento, de alegria, enfim, falam da vida!!! Dentre as muitas canções eu quero presentear meus amigos, aqueles que visitam meu espaço com a canção que eu considero um hino. Um hino à vida!!! GRACIAS A LA VIDA. Aproveitem!!!
domingo, 4 de outubro de 2009
Classificados Poéticos II

Perdi maleta cheia de nuvens e de flores,
Maleta onde eu carregava
Todos os meus amores embrulhados
em neblina.
Perdi essa maleta em alguma esquina
Precisa-se de uma bola de cristal
Que mostre um futuro grávido de paz:
Que a paz brilhe no escuro
Com o brilho especial que algumas palavras possuem,
Mas que seja mais do que palavra,
Mas do que promessa:
Seja como a chuva que sacia a sede da terra.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
Maleta onde eu carregava
Todos os meus amores embrulhados
em neblina.
Perdi essa maleta em alguma esquina
de algum sonho
E desde então eu ando tristonho
Sem saber onde por as mãos.
Se andando pelas ruas
Você encontrar a tal maleta,
Por favor, me avise em pensamento
Que eu largo tudo e vou correndo...
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
Sem saber onde por as mãos.
Se andando pelas ruas
Você encontrar a tal maleta,
Por favor, me avise em pensamento
Que eu largo tudo e vou correndo...
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
Vende-se uma casa encantada
No topo da mais alta montanha.
Tem dois amplos salões
Onde você poderá oferecer banquetes
Para os duendes e anões
Que moram na floresta ao lado.
Tem jardineiras nas janelas,
Onde convém plantar margaridas.
Tem quartos de todas as cores
Que aumentam ou diminuem
De acordo com o seu tamanho
E na garagem há vagas
Para todos os seus sonhos.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
No topo da mais alta montanha.
Tem dois amplos salões
Onde você poderá oferecer banquetes
Para os duendes e anões
Que moram na floresta ao lado.
Tem jardineiras nas janelas,
Onde convém plantar margaridas.
Tem quartos de todas as cores
Que aumentam ou diminuem
De acordo com o seu tamanho
E na garagem há vagas
Para todos os seus sonhos.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
Precisa-se de uma bola de cristalQue mostre um futuro grávido de paz:
Que a paz brilhe no escuro
Com o brilho especial que algumas palavras possuem,
Mas que seja mais do que palavra,
Mas do que promessa:
Seja como a chuva que sacia a sede da terra.
(Retirado do livro Classificados Poéticos
De Roseana Murray)
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